年的春天，注定是与众不同的。疫情让幼儿和老师都开启了居家模式。为了更好的利用这个突如其来的居家时光，提升教师的专业素养和教研能力，云瑞幼儿园的老师们展开了一系列“空中”研学活动。真正做到离园不离岗，线上教研不停歇，为教师和幼儿成长积蓄力量，静待春来。
｜01教研活动｜
大
教
研
4月1日，大教研组长就“什么是儿童立场？”以及“居家活动案例设计”两个教研内容带老师们一起聆听了讲座。
在聆听过程中老师们发表了自己对“儿童立场”的理解，不仅仅理念上得到了提升，也能够将讲座与我们的大教研实际相结合进行思考与反思。
讨论
疫情之下，宝贝们和爸爸妈妈一起“宅”家成了日常，如何让孩子顺利的，开心的，科学的度过这段居家时间，也成了父母当下最关系的事。为了能够帮助幼儿家长合理安排一日活动，我们老师共同商讨策划“居家一日活动安排”，为家长提供可鉴的做法和经验，帮助幼儿科学的度过这段居家时间，做好家园共育。
小
教
研
01
为了加强老师居家指导的意识，提升疫情下家园沟通、班级线上管理的质量，小班组教研以“居家指导”为切入口，一起深入研讨“疫情下教师应该如何开展居家指导工作”，以帮助孩子充实、愉快地度过这段特殊的居家时光。同时也对原有教研计划进行商讨重新规划调整。
02
中班组教研围绕家园共育视角下中班幼儿劳动品质的培养探讨开展了“如何在疫情居家期间培养幼儿爱劳动的好习惯”的研讨活动。活动中老师们积极发言，各抒己见，在思维的碰撞中不断梳理思路，解决困惑。
03
大班组就“基于儿童观察的立场下个别化学习活动交流讲评策略”中有哪些困惑、创设有效的区域环境支持幼儿在一日活动中的劳动感知的方案商讨。
虽然我们以文字交流，文件推送的形式开展线上小教研会议，但是我们的教师们还是非常配合，积极参与小教研活动，彼此有了不少的收获。
｜02科研活动｜
在科研负责人徐老师的组织下，原本定于第五周的线下我园德尚课题《幼儿园主题教育活动中大班幼儿劳动意识启蒙教育的实践研究》优质案例的分享，我们通过录播的方式，以年级组为单位，三个年级组分别从社区资源、幼儿园一日活动中、“一米菜园”三个板块进行了对大班幼儿劳动意识启蒙教育的案例分享。
小班组——扁豆明朗故事方长
中班组——从小让孩子爱劳动（我爱劳动）
大班组——爱劳动乐生活享成长
线上的学习，让老师们有了更充分的时间，可以多遍的聆听，进行互相学习，进行思维的碰撞。对于平时不善于集体面前表达自己想法的老师，搭建了交流的机会，可以全面的表达出自己的所思所想。
｜03园本培训｜
■教师分层技能技巧大比武
讲故事评比（潜力型教师）
讲故事是幼儿园教师的一项专业基本技能，虽然突如其来的疫情让老师们无法站在幼儿园的大舞台上表演故事，但是我们老师们居家也一点不马虎，用她们富有情感、饱满的精神状态，通过拍摄视频的方式线上展现了自己的风采。
唐老师：我喜欢我自己
夏老师：再见电视机
通过这个活动，提高了我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。同时通过本次活动促进我园教师流利、规范地使用普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力。
教师自制绘本评比
为了进一步丰富幼儿阅读材料，培养云瑞教师的审美情趣和艺术修养，激发教师感受美、表现美、创造美的能力，以“良好基本功，提升教师的综合素质”为目的，本学期结合疫情，发挥成熟型教师们的想象力和创造力，我们开展了教师线上自制绘本的比赛。
《恐龙乐园》——陈老师
我制作的绘本是立体绘本-恐龙乐园，这本绘本适合中大班的幼儿阅读，里面的内容以图文为主，而且打开以后图片都是以立体为主非常形象里面有的图片内容还可以抽拉和摆弄这样孩子更容易与之互动帮助理解。整个绘本是以恐龙世界的奥秘为主，孩子应该是非常感兴趣的。
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《丑小鸭》——黄老师
这本《丑小鸭》的绘本是为小年龄段的幼儿设计的，所以我在绘本的立体度方面作了思考，小班幼儿喜欢立体书，所以我用毛根作了支架，在绘本的第一页给小鸭子和鸭妈妈作了支撑，使其更立体一些。天鹅的翅膀也用了真正的白色羽毛，在第六页用雪花泥营造大雪纷飞的场景，在视觉和触觉上都有一定的冲击性。
■专家培训
我们很荣幸邀请上海市特级教师，嘉定教育学院幼教教研员，中学高级教师，区学科带头人、区学前学科高地主持人褚佩利老师来给我们开展了2个非常有意义的讲座：《爱上自然爱上科学》、《相信儿童是有能力的阅读者》。
诸老师用她二十五年来扎根幼教，多次参与市级、区级教学评优获奖的经验为我们呈现了很多需要去学习与思考的干货。
活动中，我们云瑞幼儿园的老师们也积极在线上和老师互动、发言。活动后，全体老师还进行了学习体会分享交流。相信一线专家的讲座能对居家办公的老师们心灵和专业上都能起到最积极的作用。
通过空中研学，老师们进行了思维的碰撞，智慧的火花格外灿烂。在这特殊的日子里，我们的云瑞幼儿园的教师依然在行动。停课不停研，让我们一起静待归期！
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