年开年的寒假，因为“新冠肺炎（COVID-19）”疫情的蔓延，让这个寒假有别于以往人们迎接新年的喧闹、热烈。计划好的假期活动改弦易辙，外出旅游纷纷取消，世界一下子静了下来，时间一下子慢了下来。随着延期开学通知的下达，孩子们拥有了一个超长寒假。但却是一个特别宅的寒假。如何尽快稳定孩子们的情绪？让孩子们在超长假期中过的有益有趣？将此次事件对孩子们的消极影响降到最低，让孩子们能够在这次事件中成长？面对此次疫情，油田一小全体教育人在学校领导班子的带领下不等不靠，用实际行动，守好学校一方净土，全力担起育人职责。全体教职员工、班主任老师们用行动书写了“牢记初心五个做好，凝心聚力守护花开”的动人篇章。
温馨提醒，做好孩子们身心健康的守护者
1月23日李红校长全面部署了学校疫情防控工作，组织成立学校新冠肺炎疫情防控工作小组。随即，安排德育处向全校教职员工、全体学生家长发出《濮阳市油田第一小学关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的通知》，及时准确地将防控病毒的有效做法告知全体教师、家长，做到“少外出、不聚集，戴好口罩勤洗手；打喷嚏要避人，臂肘纸巾捂口鼻；医院，劳逸结合保康健。”2月8日副校长唐春花对学生假期及开学后的各项防控工作进行了详细的规划，以便老师和家长有效指导学生做好个人防护，将守护孩子身体健康的第一道防线牢牢筑起。
期间，学校德育处又接连发出了“众志成城共抗疫情”倡议书、“大手拉小手、携手抗疫情”倡议书，并不间断地发送疫情防控健康知识，制作了《濮阳市油田第一小学新冠肺炎防疫知识指南》系列，从居家、外出、心理调整、公共卫生等八个方面，提醒全体教师学生及家长做好个人防护，积极应对疫情。倡议书号召全体少先队员一要做科学知识普及者，不信谣、不传谣，营造正能力的家庭氛围；二要做卫生防护践行者，养成良好的卫生健康习惯；三要做家庭开心果，在丰富多彩的亲子活动中，防止不良情绪的产生；四要做个健身小达人，锻炼身体增强体质；五要做个创新型学习小能手，充分利用信息技术手段，开展学习活动，培养自主学习能力。倡议书最后这样写道：一个人，只有经历挫折才能成长；一个国家，只有经历磨难才能愈加坚强。每一次事件都是孩子们成长过程中不可复制的教育契机。我们坚信，有中国共产党的领导，有国家政府的决策指导，我们一定能够最终战胜这场灾难!这细致全面的要求指导，有效地安定了全校师生家长的心神，让孩子们慌乱的心稳定了下来。
巧妙设计，做好孩子们快乐生活的指导者
濮阳市油田第一小学充分认识到社会和家庭生活对于学生成长的重要作用。每个假期，对于身心快速成长的学生来说，重回家庭、走进社会，都是学生向生活、向社会、向身边的人、向大自然等一切学习的最佳时机。“停课不停学、停课不停教”对于油田一小的广大师生来说，已经是常年坚持的惯例，一种学生成长的常态。因此，在每个寒暑假开始前，油田第一小学德育处和少先队都会对学生假期学习生活以及社会实践活动，提前进行安排指导。原本在学期末已经安排了丰富多彩的假期实践，设计了走访行业先锋模范、参与我家趣味中国年、聆听家风好故事等有益有趣的活动。虽然突如其来的新冠肺炎疫情打乱了孩子们的原定活动计划，但学校德育处和少先队首先看到的是此次事件对学生成长不可替代的作用，在危机中积极寻找教育契机，发现有利因素，引导学生向上向善，快乐成长。
为了让孩子们稳定心神，学校德育处、少先队第一时间对原有活动计划进行了及时调整和补充，向全校学生发出了《濮阳市油田第一小学“我做快乐宅”寒假活动征集令》，确定活动主题，从以下五个方面引导全体少先队员正确认识新冠肺炎相关知识，了解奋战在抗疫一线的科研人员、医务人员、警卫人员等的事迹，向他们表达崇高的敬意，同时用阅读、参与家务劳动、创设快乐亲子时光等方式，丰富自己的宅家生活，尽快调整自己的状态，用积极乐观的心态应对此次突发事件。引导全体学生用文字、书法、剪纸、绘画、照片、音频视频等形式展示宅在家里的快乐时光。
征集主题如下：
1.我是科普小作家：用作文、绘本、手抄报等形式表达自己对新型冠状病毒肺炎的认识和理解，讲述自己和家人在预防新冠肺炎过程中的做法以及发生的小故事。
2.我是家务小能手：在参与家务劳动的过程中有哪些特别的体会和感受，用文字、绘画、摄影、手工制作等方式把这些特别的体会和感受记录下来吧。
3.红领巾致敬先锋人物：了解奋斗在各行各业、各个历史时期的先锋人物事迹，尤其是在此次新冠肺炎防疫一线的科研人员、医务人员、警卫人员等的事迹，向他们表达自己的敬意和问候，为他们加油鼓劲！
4.我是阅读小达人：读一本好书就是和高尚的人对话。在静心对话的过程中你有哪些感悟和收获？用你喜欢的方式把这本书介绍给老师和同学们吧！可以是读后感，也可以是书评、内容简介。
5.我的快乐宅：这个春节你了解了哪些有趣的年俗？度过了怎样温馨快乐的亲子时光？用文字、书法、剪纸、绘画、照片、音频视频等形式展示你宅在家里的快乐时光吧。
各中队积极响应，班主任和中队辅导员们也巧妙设计，有效引导，充分利用网络手段，屏幕传情，